Valoración, reflexión y resultados que me dejó el Taller de Comunicación

10 valores fundamentales para educar en el siglo XXI de El blog de Salvaroj de Salvador Rodríguez Ojaos

Durante este semestre viví una nueva experiencia no solo a nivel académico si no también una experiencia personal que origino en mi la curiosidad de nuevas técnicas de estudio y desarrollo de trabajos, un claro ejemplo es el uso de este blog, cuyo uso era desconocido para mí y hoy en día se a vuelto una herramienta practica, dinámica y creativa para la presentación de trabajos.

Puedo aceptar que al inicio del curso lo desconocido fue motivo de desanimo, ya que como se menciona en el texto de “10 valores… ” el enfrentarse a algo desconocido en muchas ocasiones origina evitarlo o al no obtener los resultados esperado el abandonarlo, sin embargo con conforme las clases avanzaron me di cuenta que mi responsabilidad se encontraba mas allá, de validar una calificación, entregar buenos resultados a un profesor o a mis padres, esta nueva alternativa de trabajo era una opción para el desempeño de mi curiosidad, creatividad y autonomía, puesto que se desarrollarían mas habilidades en mi originando el sentirme satisfecha  conmigo y mi trabajo.

Gracias al  profesor pude desempeñarme mejor en el ámbito de la colaboración, haciéndome comprender que este es un factor primordial en la vida, ya que no estamos solos y muchas de las actividades (académico o laboral) que desempeñamos necesitan el aporte de los demás y así culminar un trabajo más productivo a causa de la unión de diversas características, i mejor ejemplo la coreografía, de la estoy muy satisfecha por los resultados.

Cada trabajo a desempeñar siempre contaba con una grado de dificultad por tanto debía colaborar con tiempos determinados, las actividades que desempeñamos me gustaron demasiado porque en mi descubrí nuevas habilidades.

Termino este curso satisfecha y con vivencias inigualables las cuales agradezco tanto a compañeros como al profesor, puesto que sin ellos mi aprendizaje no se hubiera visto tan enriquecido, sin duda alguna es que la manera de enseñanza del profesor es una técnica productiva, divertida y constructiva, puesto que son 3 palabras que me inducen a la continuación de un curso mas para el aprovechamiento personal y obtención de conocimiento.

Haciendo referencia a el articulo que he leído puedo decir que el curso de taller de comunicación cumple con estos 10 valores que provocan al alumno (en l personal ) el interés de mantenerse en el desarrollo de las actividades para saber y descubrir que se obtendrá al final. Mas aya de la calificación que obtenga se que mi mejor recompensa es lo aprendido, de manera personal puedo decir que ha sido una de las mejores experiencias académicas y emocionales por que la maduración se a intercalado con mi desarrollo.

gracias profesor por una experiencia al conocimiento distinta...

Mapa de recuperación

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: "DE PUERTA EN PUERTA"

“Queremos y sabemos que todos podemos soñar y que para lograr la felicidad tenemos que poder ayudar y pensar en los demás, saliendo de individualismos para fortalecer el concepto de colaboración, cooperación, ayuda, solidaridad y compasión”.

Con esta actividad concluimos un ciclo de enseñanza aprendizaje del Taller de Comunicación, donde los participantes desarrollarán las diversas propuestas que se les solicitan:
1.-Después de ver la película "De Puerta en Puerta", que se proyectará en el salón de clases, cada uno de los alumnos(as) aplicará los principales pasajes de la película que se relacionen con los diversos temas y aplicando las siguientes experiencias de aprendizaje que debió lograr en el curso taller.
 

 a).- ¿Cómo logró el personaje principal, en su comunicación interpersonal, dejar a atrás sus limitaciones comunicativas con quienes le rodearon?

Principalmente con el apoyo de su mamá, quien le dice que en la vida se debe ser paciente y persistente, un ejemplo claro es al pedir trabajo, en un principio se lo niegan pero cuando Bill sale de la oficina y ve a su madre dando ánimos recuerda esas dos palabras, por tanto insiste a al dueño de las ventas de puerta en puerta para que le dé una oportunidad, de igual manera con cada cliente el debió insistir.

  b).- ¿Cuales fueron los papeles que jugó Bill Porter ante sus comunicaciones grupales que tuvo con los vecinos de la zona que cubrió para ofrecer sus productos de la empresa que lo contrató?

Formo diversos papeles como el de subordinado, (al ser empleado de la empresa “ventas de puerta en puerta”), como intermediario o canal (cuando las dos parejas vecinas se la pasan peleando entre daños de una casa y la otra), como cómplice (al comprender que el señor de las orquídeas era homosexual y quien era su pareja), como líder (al ser quien intenta buscar un orden entre las familia en conflictos).

 c).-  ¿Destaca algunas de las iniciativas que le permitieron a Bill llegar a ser un factor determinantes a los problemas de la comunidad que visitaba, por ejemplo, de la señora que le compraba muchos artículos de la empresa donde trabajó el personaje principal?

Le muestra a la señora a la cual hace llorar a su hijo (que más adelante sea quien lo haga brillar por su artículo en el periódico) que puede ganarse a cualquier persona por que ama ser vendedor, sabe convencer a las personas sobre productos que los beneficien (el fumigante para el hombre de las orquídeas), entrega los pedidos en dirección equivocada para provocar que se reencuentren (la familia diversidad, donde antes ayudo a la esposa para que su hija que tenia corta edad viera a su padre en su casa siéndole infiel a su madre), la unión de la pareja homosexual (cuando le da ánimo para que perdone su infidelidad a causa de que es más joven).

 d). Aun careciendo de muchas facultades Bill Porter ¿cómo ha sido visto este personaje en la vida social y ante ustedes jóvenes estudiantes de países en vías de desarrollo, cuando no se le brindaron muchos apoyos y se manejaron muchas actitudes y prejuicios como los que revisamos en clases? Para completar tus  conocimientos consulta el siguiente: The post Coderise que es el que busca regionalizar su programa de capacitación en tecnologías en 2013 appeared first on PulsoSocial. Pues como dice sus contenidos:

Porque es una persona admirable que no se ha dejado vencer por esas actitudes y prejuicios que la sociedad en ocasiones nos marcan, la manera en la que maneja su vida de forma sensata, algo terco, pero independiente, lo cual lo llevo al éxito. El darse cuenta todas las personas que lo conocen y han visto su éxito, se convierte en una inspiración para su aceptación así como la admiración.

Además de que siempre brindo su apoyo y servicio, donde finalmente es reconocido con el premio del mejor vendedor de la empresa donde revela su gran secreto: mi madre me enseño a ser paciente y persistente.

 e).- ¿Por qué comenzamos a construir otra historia de lo que vamos a encontrar en una red de contactos, una buena sinergia y apuesta tecnológica en la ciudad que Bill vio transformarse, tal y como se ha dado en nuestro sistema educativo actual, por poner un ejemplo?

Porque solo suponemos que es lo que puede pasar, se provoca la sensación de rechazo a lo desconocido, se crea una costumbre en bases tan solidad que en el momento de querer remplazarlas para “mejorar”  no siempre se da la aceptación. Esto va a depender de el contexto en quien se maneje, por ejemplo para la empresa donde trabajaba Bill era una forma de agilizar la venta y producción mayores ganancias, pero para Bill era algo malo porque derrumbaba aquello que amaba que era las ventas de puerta en puerta, además la tecnología se empleaba pero a él lo dejaba a un lado, por tanto cada uno forma su historia.

 f).- El evento, donde le dieron su reconocimiento a Porter, en la empresa donde trabajo durante muchos años, como ya muchos ahora saben, intenta impulsar una imagen solo a su vendedor o a la población. ¿Cómo aplicarías los requerimientos  que se dan en la comunicación organizacional de acuerdo a lo que se leyó del tema correspondiente?

Iniciaría por una figura primordial que es el líder, su papel como protagonista se vuelve en líder de un grupo que sería el de su trabajo, este papel se le otorga al entregarle el premio, se convertirá en un ejemplo a seguir por su arduo trabajo, ha demostrado ser responsable pero sobre todo a obtenido las mejores ventas que para su jefe es lo mejor pues sus ganancias son mayores.

Este éxito es a causa de las características de su desarrollo en el trabajo ya que maneja un sistema basado en reglas donde interactúa de forma pública (el llenar las ordenes tiene como regla que él es quien las llena por tanto se enoja cuando la chica que es su ayudante lo hace). Además el forma parte de una empresa donde se genera la interacción con sus clientes (publica). Es por ello destaca la importancia de la relación individual frente a las relaciones colectivas y la cooperación entre directivos o altos mandos y trabajadores (La buena relación que finalmente se genera con el dueño de la fábrica, el cual está orgulloso de él).

g).- En los últimos años el auge de las tecnologías de la información y las comunicaciones y la necesidad de atraer compradores han permitido agilizar ciertos trámites que hoy hacen más fácil el nacimiento y constitución de empresas. ¿Qué le pasó a Bill Porter en este terreno y como se vio involucrado en términos de su carácter personal?

Comenzó a disminuir su trabajo hasta que se quedo sin él, a nivel personal se siente como un “dinosaurio” es decir sabe que él no se vincula de buena manera con esta nueva tecnología y por un momento se vuelve el fin de todo aquello por lo que lucho sin embargo sus fuerzas pero sobre todo su paciencia  es decir sabe que él no se vincula de buena manera con esta nueva tecnología y por un momento se vuelve el fin de todo aquello por lo que lucho sin embargo sus fuerzas pero sobre todo su paciencia y perseverancia lo permite continuar.

 h).- La plataforma de todas las redes sociales nos proporcionan una alta virilidad a todos los mensajes que personas, empresas y fundaciones deseen transmitir. Sin embargo, en la historia que se narra,  ¿cómo pueden identificar los diversos elementos de las redes que se arman?

Como vínculos de relación personal para darle fuerzas a Bill de continuar, al iniciar su madre es la apartida de su fuerza, ella le enseña dos palabras las cuales son la razón durante toda la película de que se le abrieran las puertas del éxito, al ponerse mal su madre su nueva red el trabajo, lo cual es su inspiración para seguir y le agrada mucho hacerlo, la chica que llega a su vida para ayudarlo en el trabajo es su nueva relación donde la manera afectiva de tratarlo lo hace sentir bien, al darse cuenta de que solo lo veía como amigo le duele pero sabe que nada termina ahí, por lo contrario es quien sigue con él a pesar de su terquedad en problemas (el día que el autobús lo atropella y quiere vender su casa para pagar su tratamiento…)  y finalmente regresar a su trabajo esa es su red social más fuerte ahí inspiro a mucha gente a luchar, a seguir adelante pese la complicación que enfrentara, ser solido es sus ideas y cumplir lo que más le guste hacer (se ve reflejado en el artículo que publico aquel niño que asustaba).

Grupos institucionales, (comunicación organizacional)

Tema: Prácticas comunicativas en organizaciones sociales: Grupos de ayuda mutua, (terapia comunicacional), Grupos institucionales, (comunicación organizacional).

PRACTICA 12: Grupos institucionales, (comunicación organizacional).

Objetivos. Que los participantes:

• Distingan a los grupos institucionales, que se encuentran en toda comunicación organizacional entre todas las actividades sociales que realizan cotidianamente.
• Conozcan que la comunicación organizacional, tanto desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo, se lleva a cabo en las empresas e instituciones y que es algo distinto a la comunicación de grupos operativos, de encuentro, bioenergía, familiares o amistosos, debido a las presiones (positiva y negativa) a que se ven sometidos las instituciones, empresas u organizaciones.
• Reconozcan que todas las empresas necesitan del análisis de sus sistemas administrativos para llevar a cabo los primeros pasos del proceso estratégico de una planeación de comunicación para tratar de arreglar sus problemas.
• Distingan a la comunicación ascendente, la que fluye desde los niveles más bajos hasta los más altos. Se apoya en las funciones que se encuentran tanto los reportes, sugerencias, recomendaciones, propuestas de presupuestos, opiniones, quejas y solicitudes de asistencia o instrucciones.
• Identifique los métodos con los que se pueden solucionar los problemas o búsqueda de soluciones. Que dentro de un proceso estratégico o de planeación estratégica; para muchos autores es el de coincidir en que el primer paso del proceso que es la propia definición o actualización de la MISIÓN y la VISIÓN.

Descripción de los objetivos:

Analizar lo que es la planeación estratégicas en la empresa o instituciones públicas y privadas seleccionadas.

Para su estudio se apoyarán en la comunicación organizacional, la que tiene como objeto transmitir a los interesados mensajes en cuyos contenidos se exprese:

¿Por qué es necesario ejecutar un trabajo eficazmente y por qué al cooperar con otros le permita obtener para sí mismo la satisfacción del deber cumplido?

Seleccionarán los objetivos de la institución pues hay una serie de actividades que se realizan dentro de la comunicación organizacional: Internas.- las que se da en las reuniones con los mandos superiores de la organización en conjunto para tratar cuestiones del funcionamiento de la administración, sindicatos, sistema de sugerencias, funciones sociales, informes técnicos, programas de capacitación, reuniones de orientación y de información e instrucción. Y las Externas.- Donde se organizan conferencias para mejorar las imágenes o el prestigio de una organización comercial, de publicidad o de política, también presentaciones cívicas o sociales, convenciones o conferencias de presentación, etc.

Actividades: Instrucciones específicas:

En equipos de seis participantes máximo, elegirán una empresa pública o privada para realizar las siguientes acciones:

a).- Seleccionar una empresa nacional o internacional para que identifiquen las formas de planeación estratégica que rigen su imagen y propósitos.

b).- Reconocer, de la empresa seleccionada, su MISIÓN, que puede ser definida como: el propósito fundamental por el que fue establecida la organización, el conjunto de compromisos que adopta la empresa en relación a los diferentes grupos de personas que en ella concurren, beneficios que la empresa ofrecerá a la sociedad en general; sus clientes; los accionistas o propietario(s); el personal de la empresa. Y conocer su VISIÓN, que consiste en proyectar, con base en la situación actual de la empresa, el lugar en el mercado (posicionamiento) que se aspira a ocupar en un horizonte de tiempo de 1 a 3 o más años. Tanto la MISIÓN como la VISIÓN deben expresarse de manera efectiva para que sus propósitos sean posibles.

c).- Para comprender un poco más las intenciones de la organización o empresa tendrán que considerar el modelo de las "7 C de una comunicación eficiente", y que son las siguientes: 1) Credibilidad, 2) Contexto, 3) Contenido, 4) Claridad, 5) Continuidad y consistencia, 6) Canales de comunicación y 7) Capacidad del auditorio.

d).- Cada equipo se apoyará para sus respuestas en buscar, vía Internet, las respuestas de uno empresa que se anuncia en la red. O, también, entrevistar a personal de una empresa o dependencia pública que les proporcione la información arriba señalada.

EMPRESA PRIVADA:

OBJETIVO:

Teléfonos de México, S.A.B. de C.V.

Mejor conocida como Telmex, es una empresa mexicana de telecomunicaciones con sede en la Ciudad de México. La empresa ofrece una variada gama de productos y servicios relacionados con las telecomunicaciones en México, Latinoamérica y Estados Unidos, entre los que se incluyen una extensa red de telefonía, televisión por suscripción e Internet. Donde el cliente es la prioridad y es bueno conocer cuales son los principales motivos del desarrollo de una perdona, que es quien vivirá la experiencia del consumismo.

 Ha dejado de contratar empleados de confianza y ha empezado a contratar empleados con menos prestaciones laborales (solo las de la Ley) mediante la empresa Comértela Argos.

1)    CREDIBILIDAD:

La empresa de TELMEX  en sus inicios como privada que se da durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari en 1990 fue de las primeras empresas que se han creado en la compañía telefónica, además de ser los primeros modelos tecnológicos, sin embaro el gobierno de Gortari no fue uno de los mejores lo cual le resto credibilidad, aunque al pasar el tiempo se logra su credibilidad a causa de las promociones y productos.

2) CONTEXTO:

Como ya se menciono fue una de las primeras empresas relacionadas con la línea telefónica local, sin embargo en compañía celular no se tenía, al presentar competencia por parte de Iusasel incursiona en este hambito.

Para 1995 cuando México sufrió una de sus peores crisis económicas, ya que Iusacell decidió enfocarse en clientes de alto nivel (ejecutivos y empresas) con planes de renta mensual de alto costo, mientras que Telcel decidió enfocarse al sector de menor ingreso, impulsando los primeros planes de prepago y, con ello, acaparando un mayor número de clientes para convertirse en el líder de telefonía celular en el mercado mexicano.

3) CONTENIDO:

A sus inicos la compañía telefónica tanto a local y celular surgieron el mayo apogeo de la empresa donde se desarrollo en el campo laboral. A partir de 2009 Telmex comenzó a unificar su servicio de internet a través de la marca Infinitum. Y finalmente en el 2009 las empresas Mvs Comunications y EchoStar, propietarias de Dish México y Dish Networks firmaron un acuerdo publicitario con Telmex , haciendo asi paquetes con ese servico o prestar servicio de facturación junto con el Recibo Telmex. Recordar que la empresa filial y dueña de Dish México es Dish Networks.

Por tanto el trabajador que ejerce en líneas se encuntra sometido a mayor numero de competencia entre compañeros, que aquel compañero el cual se desempeña en contratación y venta de productos.

4) CLARIDAD:

Los servicios que te ofrece como tal la compañía contienen un “istructivo” o archovo de notas que garantiza diversos servicios, dada uno puede adquirirse de manera separada o en paquetes.

La organización entre el líder que es el supervisor de alguna sucursal, emplea en el trabajador un sistema de cooperación para poder convencer al cliente por medio de la persuasión. Asi que al dividirse el trabajo y obtener cooperación de los compañeros el trabajo es concluso y solido.

5) CONTINUIDAD Y CONSISTENCIA:

El personal no puede dejar a un lado algún cliente por tanto se usan las bases de datos de los propietarios de líneas o paquetes y se hace una comparación entre las diferencias de los clientes como es puntualidad de pago, consumo o el paquete que utiliza, para ofrecerle créditos mayores, descuentos o un servicio extra, haciendo uso de las frecuentes llamadas por teléfono.

El líder principalmente se encarga de mantener el control sobre sus compañeros originando que todos lleven un ritmo de trabajo estimado (por día) el cual procura la continuidad del punto de ventas.

6) CANALES DE COMUNICACIÓN:

La organización en los canales de la comunicación internamente se caracteriza por ser  Comunicación Vertical, esta es aquella que fluye ascendente o independientemente entre subordinados. Esta comunicación permite regular y controlar la conducta de los subordinados en aspectos tales como:

Instrucciones y planificación de las tareas, información relativa a procedimientos, prácticas, políticas, valoración del rendimiento de los empleados, etc.

Los canales de comunicación empleados para la misma son: teléfono,  reuniones, correo electrónico, manuales, guías, etc.

Durante el contacto de trabajador con trabajador la comunicación es totalmente directa, el compañerismo es parte fundamental de este grupo que genera menos índice de competencia a comparación de una agencia de ventas.

7) CAPACIDAD DE AUDITORIO:

Su capacidad no tienen limites, su principal objetivo es el incremente de ventas en la adquisición tanto del servicio como de los diversos productos que ofrecen cono son los aparatos tecnológicos receptores de la señal (misma que ellos te vende). Como tal el auditorio es confortable para el trabajar ya que cada uno tienen tareas asignadas que al efectuarlas facilitan y provocan el éxito en las ventas.

 

¿Quien soy yo ante los demás?

REACCIONES DE MIS FAMILIARES

Mi papá:

Cuando se dio que cuenta que estaba pegando el trabajo se molesto e hizo una mueca de curiosidad y duda.

Estuvo cuestionándome para que lo quisiera pegar y le molesto que no le dijera. Tan solo lo observa e insiste que le diga de que se trata.

Muecas de curiosidad, me observa a mi y pregunta que escribo…

Mi mamá:

Cuando vio el trabajo me pregunto, lo miro con mucho cuidado y al ver su tamaño  hiso una expresión de sorpresa.

Después de el primer día me pregunto que si era yo y tan solo con la cabeza se contesto sola, me dijo que me notaba distinta, que le hacía falta color para denotar mi alegría y buena vibra, me dijo que faltaron cosas que me gustan como el básquet bol, la música, la fotografía y el piano. 

Comunicación grupal y Psicodrama.

Del Tema Prácticas comunicativas en organizaciones sociales: Grupos de ayuda mutua, (terapia comunicacional). 

PRACTICA 9: Comunicación grupal y psicodrama.
Objetivos: Que los participantes:
 • Reconozcan, a través de un psicodrama, el papel que juegan con otros y con respecto a si mismo.
 • Consideren que en muchas ocasiones no tomamos en cuenta a los que nos rodean, aun siendo muy cercanos a nosotros mismos y por ello no los comprendemos.
• Llegar a favorecer las relaciones personales mediante mensajes interpersonales positivos y constructivos. Descripción de los objetivos: Cuando nos relacionamos con los demás, pocas ocasiones nos fijamos en su forma de actuar, en lo que nos dicen, en las cosas que nos recomiendan, los consejos que nos dan y el papel que juegan en nuestra familia. Más bien, le ponemos atención a algo inmediato, deseamos saber algo más de la persona que nos gusta en esos momentos; a los productos comerciales que en esos días están de moda o se anuncian mucho. En la medida que no sabemos de los demás, tampoco sabemos de nosotros mismos. Pues en muchas ocasiones las caracterizaciones que se hacen de nuestra persona son las mismas que adaptamos desde la niñez. En otros casos, los mensajes que recibimos desde niños, o la forma en que lo hemos aprendido a comunicar reduce nuestra autoestima. Por ejemplo, si recibimos críticas, rechazos o juicios de los demás, es posible que nosotros nos critiquemos, juzgaremos y actuaremos como nos lo han marcado. Todo tiene que ver con los seres queridos a los que en muchas ocasiones no reconocemos. Aquí se trata de descubrir parte de lo que nos rodea y no conocemos.
Actividades.
Instrucciones específicas: Al inicio de la sesión de formarán equipos de máximo seis integrantes. Ya integrados se les asigna distintas áreas del salón de clase, para que en los equipos no se interfieran demasiado. Cuando ya están colocados en alguna parte del salón entonces se les indica que desde este momento los alumnos dejan de serlo y adquieren el papel que deseen que, probablemente sea el que más quieren: su mamá. “Desde este momento estoy hablando, entonces, con las mamas de mis alumnos. Entonces, lo que les pido señoras, es que se presenten con las mamas de mis demás alumnos. Tienen ustedes mucho que platicar, ocupen los siguientes minutos en presentarse y platiquen de sus gustos. Si quieren pueden quejarse de sus hijos que no les hacen caso”.
Aunque hay algunos que se resisten a integrarse debemos animarlos para que interactúen con los demás. Después de entre 15 y 30 minutos de intercambiar experiencias, se les pide a los participantes que han dejado de ser las mamas de mis alumnos, para transformarse nuevamente en los miembros del grupo. Inmediatamente se le pide se acomoden para tener una sesión plenaria y se les pregunta en general lo siguiente:
 ¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?
Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?
 ¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?
 ¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?
 ¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?
 ¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios? Las preguntas no se hacen en conjunto, sino conforme responden a las primeras, y se les formulan las subsiguientes.
Las preguntas anteriores las deberá responder cada uno de los participantes y las subirá a su blog para completar la actividad.
Recursos materiales a utilizar: Sólo se requiere el salón de clases.
 Sugerencias al coordinador: Procurar que la sesión se cree un ambiente de aceptación a la tarea y calidez a lo que dicen los demás. Ayudar a los participantes a expresar libremente los mensajes agradables o sensaciones especiales que les provocó el ejercicio.
También podemos pedirles a los alumnos a que piensen en situaciones diarias en las que se han visto envueltos (puede ser con otro miembro de la familia, en el trabajo, la escuela, con los amigos, con su pareja). Que, además, reflexionen sobre lo que significa pensar en el otro y no pensar por el otro. Que escriban en su blog lo que no pudieron expresar en esos momentos de la sesión. Al finalizar el ejercicio en plenarias se evaluará la práctica

1._¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?

Al comenzar al actividad se me complico un poco adoptar la postura de mi mamá por qué no sabía como atacar la situación, por un segundo me quede mirando a mis compañeros ya que inconscientemente sabia como actuaba mi mamá pero en el momento no supe cómo abordarlo.

2,_Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?

 

Conciencia de entender cuanto conozco de mi mamá en su papel de ama de hogar, de ella conozco la mayoría de su vida despeña en el trabajo, con su familia y amigos, sin embargo no tengo en concreto que piensa en realidad de mi, ni mucho menos cual sería el tema de arranque que ella usaría para hablar con personas desconocidas, así como no supe cómo interpretarla  como mujer y no solo en el papel de madre.

 3._¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?

Es invaluables, ellas son las únicas que siempre amara y crean tener a los mejores hijos, son quienes te brindan el amor más sincero que durante tu vida encontraras, son capases de sacrificarse ellas mismas para el bienestar de la familia, toman el control en la mayoría de las cosas y eso las hace ser autosuficientes, sacan la casta por todo y todos.

Sin duda alguna no tienen comparación ni quien las iguales, es decir algún otro pariente, porque son únicas y así como para ella puedo ser lo máximo, para mi ella es lo mejor de mi vida.

 4._¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?

A veces creemos tener toda la comunicación con las personas que aparentemente mas convivimos, sin embargo cuando nos toca ponernos en sus zapatos e intentar interpretar lo que ellos desempeñan, resulta ser más difícil de lo que esperábamos, es como decir que quien oye no precisamente esta escuchando, es todo muy diferencia ya que el escuchar es poner atención a la otra persona.

Puede que seamos muy cercanos a nuestra mamá pero en ocasiones no la valorarnos ni nos preocupamos como se debería, por el hecho de que solo la conceptualizamos como madre y no le otorgamos el valor que tiene como mujer, como esposa, como profesionista, etc,

 ¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?

Que cada uno demostró cuanto podía demostrar el valor que tienen a su madre, mas bien refiriéndose a que tanto la conocen, que tanto la observan, todo hicimos nuestro mejor esfuerzo, cada uno se divirtió por como imitaban  el estilo particular de su mamá y me agrado demasiado algunas interpretaciones (específicamente Santiago).

 ¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?

Como una buena terapia que nos sirve para aprender a relacionarnos con bases a otros pensamientos, diferentes características y otra personalidad, eso nos lleva a valorar a otro tipo de personas e ideas, aprender interactuar correctamente con la gente para llegar a conocerla (imitarla), además es divertido y ayuda a el estrés, se me hace una actividad muy interesante y reflexionar.

Los Guerreros, grupo para analizar

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.

PRACTICA: Recursos y medios a través de los grupos sociales. Película: “Los Guerreros”.

Objetivos: Que los participantes:

• Identifiquen las distintas conductas comunicativas que asumen sus protagonistas dentro y fuera de los grupos sociales (pandillas).

• Conocer cuáles son las condiciones para que un conflicto prenda y afecta a una comunidad a través de los grupos que ahí participan.

 • Lleguen a identificar las formas como cada uno de sus integrantes va a asumir y las consecuencias que se les atraviesan a través de toda la trama de la película “Los Guerreros”, donde se verá cómo va creciendo un conflicto social. • Ubicar los intereses que se marcan entre los personajes y que permiten que se realicen sus decisiones de lo que va a pasar en la comunidad que se narra.

 • Reconocer dentro de la película ¿qué papel juegan cada uno de los grupos, el papel de liderazgo relevante entre sus compañeros y ante la sociedad? Que la trama muestra cómo se va trasformando la información y los diversos conflictos. Descripción de los objetivos: Los participantes harán la lectura sobre el tema de grupos previa para poder identificar, dentro de la película ¿cuándo se presenta la información y que va a provocar incertidumbre en el grupo protagonista principal? Que reconozcan cuándo se presentan los diversos conflictos, los rumores y cuándo hay caos, y dónde está el origen del rumor y cuando debió haberse controlado la información o si se dio de manera natural dentro de la trama. Cada quien tendrá que revisar la película en Internet y a partir de los diversos pasajes y ambientes, describirán las características de lo que es el papel y desempeño de un grupo primario. Al término del ejercicio, en su Blog, los participantes subirán sus análisis a su Blog.

Recursos materiales a utilizar: Una computadora, cañón y un salón suficientemente iluminado, amplio y con mesas para que el grupo pueda trabajar eficientemente. Duración: 60 minutos Instrucciones. Contestar individualmente en su blog las siguientes preguntas:

 1.- ¿Cada cuando entró el grupo principal en conflicto?

Al encontrarse con pandillas contrarias, en la presencia de autoridades (Policias) a causa de que eran perseguidos para llevarlos a la cárcel. Hacieeendooo referencia al desarrollo de la película, al dividirse la banda a causa de la perdida de su líder, se forman dos candidatos al liderazgo y por tanto la pandilla se divide, a causa de direfencias entre ellos..

 2.- ¿Cuando el grupo empieza a trabajar para salir de atolladero?

Cuando matan a Sairus; esta peridda los hace valorar la situación en la que están, su cambio principal es respetar a Suan.

3.- ¿Cuándo las personas integrantes del grupo principal conocen por primera vez el conflicto que van a vivir?

Al entender que todas las pandillas los están persiguiendo, a falta de un trato tienen que cambiar la situación, para no tener mas conflictos.

4.- ¿Cuando el nuevo grupo pudo salir adelante?

Cuando por fin constituyeron la organización adecuada dentro de su pandilla, es decir deciden seguir al líder, aquello que no estaban conformes, comienza a apoyar y poniéndose deacuero a cumplir su mismo objetivo

5.- ¿Cuando los diversos grupos se enteraron cómo debían actuar ante los que consideraron al grupo a combatir?

Cuando se dan las transmisiones de radio que ellos usaban en forma de códigos, dadas por canciones que todas las pandillas comprendían (es un significado sobre entendido ente ellos)

6.- ¿Cuando alguno habló mucho lo hizo con inteligencia o con torpeza para agravar el conflicto?

Pueden ser de las dos maneras ya que finalmente sus actitudes eran para actur y defender su identidad, sin embargo al mismo tiempo les causaba muchos problemas, por que finalmente todo terminaba en enfrentamientos y en su persecución.

7.- ¿En el grupo cuando se sintió temores ante el panorama que vivía?

En el momento que Suan así como el líder comienza a desesperarse  y preocuparse, el sentimiento de arrepentimiento es un temor de lo actos cometidos y los que faltan (enfrentamiento con el grupo de Rogues)

8.- ¿Cuándo se dieron los primeros ataques?

El primer momento es en la estación del tren, donde los policías buscan a las pandillas por el incidente en el parque… a partir de ahí todo prosigue en peleas por conseguir ir a casa,

9.- ¿Me siento herido más fácilmente cuando…?

Cuando alguno de los integrantes del grupo es golpeado por otra pandilla de las que están buscando o los enfrentamientos entre las pandillas y los policías.

10.- ¿Qué te provocó la trama del fims y de como salieron adelante en solucionarlo?

En su momento me conmovió como el compañerismo se da tan fuertemente, el apoyo con el que enfrentan las situaciones los hace más fuerte y es por que juntos pueden logar el fin común que es regresar con su vida, sin embargo me hacen comprender que la figura de la autoridad o aquella que los representara siempre es importante, me hacen valorar el papel de un líder.

11.- ¿Solo confiaron los guerreros en su surte o en la astucia para salir o enfrentar el conflicto?

En su astucia para enfrentar el conflicto, por que al valorar su unión como grupo y el líder que los encabezaba, sabían que podía salir de todas la peles y conflictos que se les presentaba, sabia que evitarlos no los llevaría a nada.

12.- ¿Cuál es ahora tu opinión del papel que juega un grupo primario?

Que el grupo primario debe contar con la característica principal de ser reducido, para una mejor interacción, lo cual origina la comunicación directa provocando que los demás grupos puedan al igual cometer sus objetivos.

PRÁCTICA 6: Roles y Liderazgo. Frases de líder.

Subtema: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión.

Objetivos: Que los participantes:

·         Comprendan que no basta tener intercambios de palabras, juicios, y criterio, sino que debemos mayor participación y el manejo de seguidores y evaluar las frases o citas que se te presentan.

·         Experimenten, a través de este ejercicio, cómo percibimos a los líderes y que significados les otorgamos.

·         Tener una amplía imaginación para que interpreten el significado de las frases que tenemos con los demás a través de las frases famosas.

Descripción de los objetivos:

Cada uno de nosotros percibe la realidad comunicativa a través de las frases que se presentan sobre lo que es un líder, de acuerdo a personalidades mundialmente conocidas. Tienes que escribir las distintas sensaciones, emociones, experiencias y reacciones que te provoca cada una de ellas y que nos dejan una enseñanza y entendemos lo que otros han escrito.

Que interpretemos los pensamientos que recibimos de los demás y de los que manejan seguidores que nos permitan elaborar nuestros propios juicios o que nos lleven a evocar afirmaciones positivas o negativas.

Actividades:

Dentro de cada uno de sus blog, los alumnos realizarán la práctica sobre lo que se está viendo del tema. Les pido que empiecen a escribir lo que les provoca las frases; se les recomienda que no copien ni pidan opiniones a los demás para no distorsionar los resultados.

Cada uno leerá todas las frases o pensamientos y escribirá, sobre cada uno de ellos sobre los renglones en blanco, lo que le evocan y ha logrado comprender.

Después de que todos hayan respondido el ejercicio, se les pide que lean sus respuestas y si las afirmaciones coinciden con las palabras que estaban pensando con lo que leen otros, entonces mencionaran que les provocó y si las respondieron de la misma manera.

Duración:

30 minutos.

Tamaño del grupo:

Hasta 60 personas.

Disposición del grupo:

Trabajarán de manera individual y posteriormente las revisaremos en plenaria dentro del salón.

Material a utilizar

Computadora, Internet donde contesten lo que les provocaron las frases o pensamientos que les presentamos. Haganlo de manera afirmativa cada una de sus contestaciones.

Frases de líder

1.- No se trata de ser el primero, sino de llegar con todos y a tiempo. - León Felipe

Es la manera mas sensata de comprender que sin importar cuanto retrases el logro o tu llega lo importantes es que lo concluyas, me hace sentir satisfecha con el trabajo que yo he desempeñado.

2.- Se ha alcanzado la excelencia como líder cuando la gente lo sigue a uno a todas partes, aunque sólo sea por curiosidad. Colin Powell

La mejor manera de sentirse reconocido y tomando en cuenta es ver que tus resultados han surgido efecto en los oyentes, el cual se presenta por ejemplo cuando mis amigas me siguen en actividades como el básquet bol me hace sentir importante.

3.- Un líder sabe qué se debe hacer. Un administrador sólo sabe cómo hacerlo. - Ken Adelman

Mi manera de hacer las cosas me hace comprender que soy un buen administrador, que por tanto he ejecutado las actividades con el mayor de los beneficio, puesto que mi líder es capaz de manejar todo con un control.

4.- La reflexión es uno de las principales medios que tienen los líderes de aprender del pasado. - Warren Bennis

Se que mi reflexión es una de mis mejores  virtudes, por tanto me hace sentir feliz porque me agrada saber que las técnicas que uso son las adecuadas.

5.- Lo que hacemos es resultado directo no sólo de qué y cómo pensamos, sino también de qué y cómo sentimos. - Warren Bennis

Mis pensamientos y sentidos tienen una sola dirección que emergen de mi conocimiento por lo cual me hace sentir plena.

6.- La diferencia entre un hombre común y corriente y un guerrero es que el guerrero lo acepta todo como un desafío, mientras que el hombre corriente lo toma todo como una bendición o una maldición. - Warren Bennis

Me hace pensar que en su mayoría solemos ser hombres simplemente, pues en nuestras vidas estamos acostumbrados a tener dos opciones, sin intermedios, por tanto me hace sentir inconforme, puesto que se que existe mas alla de nuestros limites.

7.- Los líderes se distinguen de los demás por su constante apetito de conocimientos y experiencias, y, a medida que su mundo se amplía y se vuelve más complejo, sus medios de comprensión también se multiplican y se refinan. Warren Bennis

Me hace sentir competitiva, con la opción de poder sobresalir como líder ya que las bases de las posibilidades del éxito en el grupo se origina atra vez de este, quien es el mas “sabio” y apto en el grupo para la organización, como va mejorando el a su vez sus propios compañeros se superar, gracias a de su ayuda,

8.- La manera de atraer y motivar a las personas determina el éxito del líder. . Warren Bennis.

Es tentador saber que por medio de la insitacion se producen movimientos grandes que radican problemas u originan soluciones, al sentirme apoyado por alguien es la manera de brindar un aliento que te invita a triunfar.

9.- El carácter es vital en un líder, la base de todo lo demás. . Warren Bennis

Me hace sentir inferíos, puesto que mi carácter no es muy fuerte y por tanto el imponerme ante los demás me costaría muchísimo trabajo, si al inicio solo se trata de relacionarte, cosa que me cuesta mucho trabajo, el ser mando o líder se me será más difícil.

10.- A los líderes no se les da un jefe; a los líderes se les maneja como líderes. Alfonso Romo.

Me hace sentir que todos tenemos un lugar en especifico que conlleva a diversas actividades, por tanto nadie podría renombrar sin argumentos la demanda del cambio, lo que en se es no se puede negar y lo que se deseara hacer no se puede obtener.

11.-La función de un líder es elevar las aspiraciones de las personas y liberar sus energías para que traten de realizarlas. - David Gergen

Me hace sentir que existe quien se preocupe por mí, quien elogiara todos mis logros y metas, causando a si mi satisfacción plena para sentirme realizada, gracias a la persona que me maneja y guían; me superare.